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自从2018年4月13日，党中央建设海南自由贸易试验区和中国特色自由贸易港的指导方针出台以来，三亚的教育建设也在加紧布局中。上外三亚附中正是海南省领导引进的超一流教育资源之一。在这个新的历史阶段，上外三亚附中肩负着全新的使命。今天，我们就请朱玮雪校长来分享一下上外三亚附中是如何承担起这样的责任的。

（以下内容将以朱校长第一人称叙述）

       上外附中是上海外国语大学（简称上外）体系中最早的一个附属学校，从成立之日起，学校就担负着为国家培养外语、外交预备人才的重任。优良的教育品质、深厚的校园文化孕育和成就了以杨洁篪（现任国务委员，原外交部长）、王光亚（国务院港澳办主任，原外交部副部长、中国常驻联合国代表、特命全权大使）、崔天凯（现任中国驻美大使，原外交部副部长、中国驻日大使）为代表的一批批心系中华、放眼世界的优秀学子。

上外体系的优质办学经验一直在进行着对外输出，第二所附属学校是上外浦东外国语学校，后来还在秀州、台州、上海嘉定等地合作办学。在海南建设自由贸易港的新的历史阶段，上外三亚附中应运而生。上外三亚附中是由上海外国语大学和上外附中委托管理的六年一贯制公办中学。这一办学模式，就是希望能把上海最先进的办学经验高效并且原汁原味地落地三亚。三亚关心教育的各界人士，甚至就称“上外三亚附中”为“上外附中”，大家的期待既是附中人的压力也是动力，我们一定会将上海本部的办学理念、培养目标结合三亚未来的发展定位，在上外三亚附中的办学过程中将其不断探索并发扬光大。

首先从理念上来说，上外三亚附中将始终秉持上外附中“服务祖国发展、服务人类进步” 的宗旨，弘扬“自强、至诚、志远”的校训，实施升维教育，致力“外语见长、文理并举、五育兼备，创新型、复合型、高素质”的国际型预备英才培养。

接下来，我想分享一下，“自强、至诚、志远”的校训对上外附中学生一生的影响。

上外附中作为一所1963年创办的学校，在那个物资、人才都极其匮乏的年代提“自强”是很容易被理解的。但在附中办学的进程中，“自强”已经成为了附中人的一种基因。

大家可能很难想象，上外附中虽然在上海这样的一流城市，人称“神仙学校”，但是直到现在硬件条件都是一般的。学校的实验室还停留在八九十年代。2019年彭丽媛同法国总统夫人布丽杰特共同参观上外附中时，学校接待室的沙发还是上海外国语大学援助的。从电视新闻中可以看到，上外附中无论是教室还是功能教室都非常简朴。虽然附中的硬件条件一般，但是孩子们在各类国内国际活动和竞赛上仍然表现出色。附中的孩子会千方百计动脑筋，挖掘身边一切可能的资源。

图：2019年11月5日，国家主席习近平夫人彭丽媛邀请法国总统夫人布丽吉特共同参观上海外国语大学附属外国语学校。

我有个学生叫周星宇，他初二的时候，我是他的生物老师。有一次，我让孩子们任选一个有关生命科学的话题，通过演讲的形式在课堂上进行介绍和分享。周星宇选择了分子生物学有关遗传物质的话题。一方面，对于初二学生而言，这个内容术语多，太艰深；另一方面，周星宇的思维太快、语言表达跟不上他的思维，导致了他的表达不是很流畅。所以，演讲本身是不太成功的，他也曾因为表达、想法不容易被同学理解等有过心理的至暗时刻，但是我非常敏锐地发现了他在生物方面的潜质。于是，我鼓励他在这个方向上进行探索，并给他创造机会，比如他可以不参加平时生物的小测验，可以在我的课上自修，遇到学习重难点，我会邀请他来讲解，树立他在学科上的自信。

初二、初三那两年他就把高中生物、大学生物都提前自学了，当他需要更多资源来拓展他的兴趣，比如要进入实验室做一些遗传物质方面的实验时，学校的实验室是达不到相应的条件的。于是，他自己想办法在有实验条件的大学实验室完成自己的实验研究。高二的时候，他就凭借自身的天赋和学科积累，成功地征服了世界顶级科学家，走进美国最顶尖的实验室进行人源ADAR介导的RNA编辑研究，并在校内与志同道合的同学们一起组建了iGEM社团，赴美参加了2019年10月底的全球大赛，从活动组织到赴美参赛，所有过程都是周星宇与社团的同学们自力更生解决的。周星宇通过自己的行动，践行的附中人的“自强”精神，没有条件但依然为理想蓄势。

图：周星宇

附中人的“自强”也表现在一代一代附中人的互相帮扶中。我还有个学生叫汪思佳，作为“国家青年千人计划”的引进人才在中科院做Paul Gerson Unna皮肤基因组学课题组的研究，他们团队在2013年发现了一个东亚人特有的基因。在成为国内遗传学领域顶尖人才并独立领导科研小组后，他回到母校上外附中，带着学弟学妹一起搞人工智能，跨学科学习。附中能提供的帮助其实都比较有限，也就是一个空教室、添置了一些服务器设备，但相对一般的条件，并不能阻碍附中人的学习热情。

图：左校友汪思佳教授，右朱校长

这些都是附中人用行动书写的校训“自强”。作为上外三亚附中的创校校长，第一，我当然责无旁贷，要把这种精神注入到上外三亚附中的血脉里。第二，我始终坚信，“自强”也是上外三亚附中非常需要的一种信念。从国家的发展战略来说，海南省建设自由贸易港，需要大量外贸型、外交型人才。人才从哪里来？一是引进，二是本地培养。

当下的疫情，也让我们能以发展的眼光看“自强”这个老话题在新时代的意义。如果不是自强自立，这一场来势汹汹的疫情又如何能迅速被控制住？培养时代需要的、有“自强”精神的人才，一直是教育的核心，这就是为什么我一定要把自强作为上外三亚附中的校训的原因。

校训中的至诚，说的是无论我们老师也好、学生也好，要以诚待人、忠于国家，要拥有中国情怀，要自信、至诚。我们在设计学校育人图谱的时候，把中国情怀放在很重要的位置。

上外附中可以称为“培养外交官的摇篮”，第1届毕业生就出了8位外交官。之后的毕业生也涌现出大量的外交官，比如李蓓芬大使。她任贝宁特命全权大使期间手臂严重受伤，恰逢贝宁总统带领各国大使实地考察项目。如果跟着行程，一路颠簸，势必对伤势的恢复有很大影响；如果不跟着，就错失建立关系的良机，作为外交官，她的责任就是要在国与国之间架设起良好的桥梁。出于外交人的使命感，她带着满腔热忱奔赴了旅程，托着肿胀的手臂一路坚持，丝毫不怠慢任何工作，抓住了近距离接触新总统的机会，用热情和真诚感动了新总统，让他重新认识了我们国家的人，以及这个人背后的国家。在当年的非峰会上，贝宁总统也终于对我国显露友好态度。说一个小花絮，考察团里只有这一位女大使，在赢得尊重之后，这位总统每到一地都会亲自过问当地是否有女厕所。

图：1967届上外附中校友李蓓芬大使

不管是大国外交、口岸贸易，还是日常生活，打动人心的，一定是真诚。外交官能够打动别人的，一定不是漂亮的说辞，而是真诚的付出。真诚地与人交朋友，别人才会真诚地回馈于你，然后通过外交官的个体，认识你的国家。一个国家的形象都是靠一个个个体去树立的。

上外附中的使命就是“服务祖国发展、服务人类进步”，这就需要我们的学生能从更高的格局出发，志存高远，而不是简单地找个好工作、有个好的生活。我们要更多地想一想“我能够为这个国家做点什么？”这是附中人应有的品质。作为学校，我们也必须志存高远，才能不断鼓励鞭策我们未来的学生成为栋梁之才。

附中学生也一直是在校训“志远”的激励下成长。我们曾经有个法语班的学生江天岳，现在任教于北京师范大学历史学院。他跟一些国家的领导人有过不少近距离的接触，比如法国总统萨科齐。他总是会在互动环节，积极地举手发言，尽可能多地发挥三语优势跟外国政要交流、讨论，并在沟通过程中传播中国历史文化。他会把在国际事务当中要发出中国的声音作为一种使命，如果这个孩子心里没有这样的志向的话，他是不可能去做这些的。

图 左一为校友江天岳博士

新春寄语的老校友—庄依众老师，他已经67岁了，是上外附中第2届的学生。虽然已经入了外籍，但他的初心一直没有变过，他现在的想法就是要来帮我们把上外三亚附中打造好，要为国家培养更多的人才。在学校创办的整个过程中，给予了无私的帮助，比如在学校的宣传手册和课程手册编写当中、在学校理念梳理方面，他提供了非常多的建议。而且自从疫情发生，他会坚持每天搜集数据，把中国的疫情、国际上的疫情天天截屏进行整理，告诉我现在疫情怎么样，其中海南的情况怎么样，对于整个学校的进度会有什么样的影响。我觉得他带来的帮助是非常大的，而且他付出的这一切都是义务的、无私的，并没有拿学校的任何报酬，完全是出于对我们学校办学的热情，帮我们出谋划策，他说“附中帮，帮附中”。庄老的这些做法让我蛮感动的。

图：上外附中67届初中部校友

还有上海外国语大学日本文化经济学院副教授徐旻，疫情爆发后，自2月1日起，他就承担起了上海市每日疫情防控的日语翻译工作，帮助上海外企第一时间了解疫情最新情况及国家政策最新动态。这样的通报既保证了发声渠道的权威性，又帮助了各大日企及早准确地获取信息，减少了内部翻译沟通成本和时间成本。而这刷新过往速度的官网发布，又离不开徐旻的细致工作。

为了保证稿件翻译的迅速与准确，徐旻往往需要在短短一两个小时内完成专业词汇的查询与翻译。稿件内容涉及内容广泛，包括了税务、劳务人事、法律等多方面内容，还会有各种如“倒春寒”、“不约”、“闷在家里”等具有中国特色的词语，还需要解决中文官方稿件多长难句的问题。徐旻通过多种方式和途径确保稿件翻译的“信、达、雅”。上外附中人以不同的方式，时刻想着能为这个国家、为母校做些什么。

图：上外附中校友 徐旻博士

“志存高远”“中国情怀”是附中孩子非常重要的一个特质。1.0版和2.0版的上外附中以曾经以走出杰出外交人才而自豪，而3.0版的上外三亚附中不再局限于培养中国外语外交人才，而是志在培养中国各个领域的国际型后备英才。我希望在上外附中的历史文化传统精神影响下，上外三亚附中能够秉持“自强、至诚、志远”的理念，成为具有开拓创新精神的3.0版上外附中！

文丨上外三亚附中新闻中心