编者按:《教育强国建设规划纲要(2024-2035 年)》为教育强国的建设精心铺展壮阔蓝图,其中鲜明地将 “塑造立德树人崭新格局,培育勇担民族复兴重大使命的时代新人”确立为建成教育强国的核心要务之一。在这一伟大的时代进程中,“助力学生健康蓬勃成长、实现全面综合发展,构建健全的德智体美劳全面培养体系”,无疑是夯实教育强国基石的关键举措,其意义重大且影响深远。
2025蛇年新春,上外三亚附中学子以山海为课堂,在寒假实践中践行五育融合。他们通过体育、美育、劳动教育等多元活动磨砺意志、启迪智慧,在挑战中实现自我超越。少年们以青春之姿回应时代召唤,用奋进脚步丈量教育强国的实践之路,在新时代舞台上谱写着全面发展的成长乐章。翻开这份满载青春奋斗的寒假档案,字里行间跃动着他们全面发展的蓬勃身影。 健康的体魄是成长的基石。在刚刚过去的寒假,上外三亚附中的学子们积极投身于体育运动中,用活力与汗水书写着青春的篇章。 在运动的舞台上,学子们尽情挥洒汗水,释放青春活力。羽毛球场上奋力扣杀、疾迅救球的潇洒身姿,滑板场上挑战高难度动作时的专注与坚持,都充分展现了学子们青春无畏的勇气和对自我的不断超越。 上下滑动查看更多 在冰雪覆盖的大地,他们脚踏滑雪板,在速度与激情中感受着大自然的魅力,体验着挑战自我的快感。每一次跌倒都是成长的契机,每一次挫折都是前进的动力,他们在冰雪中不断地超越着自我。 车轮丈量山海,青春跨越巅峰。高二(2)班的李明浩同学和王赫同学选择用骑行的方式从三亚前往万宁,全程 115km。一路上,爬坡的艰辛、蜿蜒山路的漫长都没有阻挡他们前进的脚步。在互相鼓励与支持下,他们凭借着顽强的毅力和坚定的信念成功抵达目的地。这次骑行,不仅锻炼了他们的体魄,更磨练了他们的意志,让他们深刻体会到坚持和努力的意义。 九年级(2)班苏俊儒同学环岛旅游公路骑行全程905km
“美育”是五育中的重要组成部分,它在个人成长、社会发展和文化传承中具有极其重要的意义和作用。上外三亚附中的学子们在传统节日里感悟美学韵味,在广袤天地间捕捉自然之美,在不同的城市中探寻人文之美,用丰富多样的经历绘就了绚丽多彩的美育画卷。 上下滑动查看更多 春节,象征着万家团圆,也是传承家庭温情与传统文化的美好契机。学子们纷纷挥毫泼墨书写春联,他们精心挑选寓意吉祥的词句,让墨香在一笔一划间四溢,将对新年的美好憧憬倾注其中。贴福字、挂灯笼等传统习俗,让家中焕然一新,浓浓的年味儿扑面而来。在这些充满仪式感的活动中,学子们深切感受到中华传统文化的独特魅力,对传统文化的理解和热爱也愈发深厚。 上下滑动查看更多 有人踏上北行的列车,闯入如梦似幻的冰雪王国——哈尔滨,惊叹于大自然的鬼斧神工和人类的创造力。 有人远赴北海道,漫步在小樽的古老街道上,欣赏着融合了历史与现代风格的欧式建筑,感受着不同文化的独特魅力,视野得到了极大的拓宽。 上下滑动查看更多 上下滑动查看更多 走进向往的大学殿堂,浓厚的学术氛围激发了学子们对未来的憧憬和追求;游历山川河流,壮丽的山峰与深邃的峡谷见证了亿万年的地质变迁;在新加坡,现代化都市景观与绿色生态的和谐共存令人赞叹;游览故宫建筑,领略历史的深沉和古代皇家的印记;参观河南博物馆,古老华夏文明的发展脉络在一件件文物中清晰呈现;在香港,从太平山顶俯瞰维多利亚港的璀璨夜景,感受这座城市的繁华与多元文化;在温暖的海南,享受海岛美景,感受传统文化的魅力。 上下滑动查看更多 这个寒假,孩子们在美育的道路上不断探索前行。从传统节日里的文化美学,到旅途中的自然之美、人文之美,再到艺术素养的提升,美育如同一条无形的丝线,贯穿于他们的寒假生活之中。
在劳动教育的滋养下,学子们于传统习俗、家务实践、兴趣培养和志愿服务中积极探索,收获了全方位的成长,展现出蓬勃向上的精神风貌。 上下滑动查看更多 春节期间,劳动与亲情在温馨的氛围中交融。大家参与到家庭传统活动中,与家人一同包饺子。擀面皮、包馅料,分工协作,忙得不亦乐乎。尽管饺子们形态各异,但每一个都饱含着浓浓的亲情。筹备年夜饭也是学子们大显身手的时刻,他们参与择菜、洗菜、切菜等劳动,为丰盛的年夜饭贡献自己的力量。在举杯欢庆中,学子们不仅感受到家庭团聚的温暖,更在劳动中传承了传统习俗,领悟到传统文化的魅力。从生疏到熟练,从看到新鲜食材到亲手参与做出一道道美味佳肴,尝试学习烹饪的学子们在色香味俱全的菜品中体会到了成功的喜悦。在烹饪的过程中,他们不仅掌握了生活技能,更从劳动成果中获得了成就感和自信心。 上下滑动查看更多 家庭成为劳动教育的主阵地,学子们积极主动承担起各项家务。扫地时,他们细致入微,不放过任何一个角落;洗碗时,认真擦拭每一个碗碟,让其洁净如新。有的学子走进小院,在长辈的指导下给鸡喂食,在与动物的互动中感受生命的美好,体会到照顾生灵的责任。有的学子们通过帮父母做力所能及的事,提高了生活自理能力,还深切体会到父母的辛劳,增强了感恩意识与家庭责任感。劳动教育如春雨润物,培养了他们良好的劳动习惯,促进了家庭关系的和谐融洽。 劳动教育不仅让学子们学会了劳动技能,更培育了他们的品德和素养。“生活即教育,实践出真知”,学子们在劳动中成长进步,在五育并举的道路上绽放出了绚烂的光彩。
结语:五育并举的深意,在于让知识走出纸面,让成长回归生活——德育铸魂,教会少年心系社会;智育固本,引领少年探索未知;体育强基,锤炼少年意志体魄;美育润心,涵养少年审美情趣;劳育赋能,锻造少年实干品格。新学期已然开启,愿上外三亚附中的学子们怀揣着寒假的收获与感动,继续以“五育”为翼,在更广阔的天地间翱翔——教育从不囿于课堂,成长永远在路上!
撰稿:任建航(初三7班) 林惠敏(高二6班)陈艳 尹莲丽 张润 郝斌 纪井华 艾文莉 唐俐丽 朱伟华 苏靖雯
特别鸣谢 :各年级组师生
编辑:薛晓笛
初审:傅琴瑶
编审:苏靖雯
审校:黄旭